Alternativas a la enseñanza tradicional : educación sanitaria / P. Isla, C. López, L. García, C. Salas, R. Girbau, R. Pedreny

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Bibliografía: p.56

El aprendizaje es un proceso dinámico en el que el comportamiento y las experiencias del alumnos juegan un rol fundamental. Por ello es necesario investigar en nuevos métodos de enseñanza que estimule e incite la curiosidad del estudiante. Se presenta una experiencia llevada a cabo en la E.U.E. de la Universidad de Barcelona con un grupo control y otro experimental basado en metodología de aprendizaje tradicional y metodología activa. Para evaluar los conocimientos y actitudes de ambos grupos se pasó una encuesta antes y después de la experiencia. Las conclusiones del estudio, aunque variadas, parecen apuntar a una valoración global positiva del aprendizaje en el grupo experimental.

Learning is a dynamic process in which the behavior and experiences of the students play a fundamental role. Therefore, it is necessary to investigate new teaching methods that stimulate and incite the student's curiosity. An experience carried out in the E.U.E. from the University of Barcelona with a control group and an experimental group based on traditional learning methodology and active methodology. To evaluate the knowledge and attitudes of both groups, a survey was passed before and after the experience. The conclusions of the study, although varied, seem to point to a positive overall assessment of learning in the experimental group.