Facultad de Enfermería y Fisioterapia Salus Infirmorum

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Siempre aprendiendo. La propuesta de IDER = Always learning; ider´s proposal / Nicolás Martínez Saavedra

Material type: Continuing resourceContinuing resourceISSN: 0210-5020 In: Rol. Revista de Enfermería -- 2005 v.28, 7-8, p 42-44Abstract: La formación debe ayudar al profesional-persona a mirar la vida desde primera línea, con conocimiento de causa, con opinión propia, con saber hacer, con espíritu crítico, con algo que decir y que aportar. Ésta es la filosofía de IDER, basada en que el alumno desarrolle sus capacidades científicas, técnicas y humanas relacionando sus experiencias con las aportaciones de textos, de otros profesionales, de otros alumnos, de consultas y trabajo científico. Y siempre a su ritmo, porque IDER se ha especializado en la formación continuada a distanciaSummary: Training must help the professional-person to look at life from the front line, with knowledge of cause, with their own opinion, with know-how, with a critical spirit, with something to say and to contribute. This is the philosophy of IDER, based on the student developing their scientific, technical and human capacities, relating their experiences to the contributions of texts, other professionals, other students, consultations and scientific work. And always at your own pace, because IDER has specialized in distance learning
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Bibliografía: p. 44

La formación debe ayudar al profesional-persona a mirar la vida desde primera línea, con conocimiento de causa, con opinión propia, con saber hacer, con espíritu crítico, con algo que decir y que aportar. Ésta es la filosofía de IDER, basada en que el alumno desarrolle sus capacidades científicas, técnicas y humanas relacionando sus experiencias con las aportaciones de textos, de otros profesionales, de otros alumnos, de consultas y trabajo científico. Y siempre a su ritmo, porque IDER se ha especializado en la formación continuada a distancia

Training must help the professional-person to look at life from the front line, with knowledge of cause, with their own opinion, with know-how, with a critical spirit, with something to say and to contribute. This is the philosophy of IDER, based on the student developing their scientific, technical and human capacities, relating their experiences to the contributions of texts, other professionals, other students, consultations and scientific work. And always at your own pace, because IDER has specialized in distance learning

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