MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
nmi a22 7a 4500 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20180306154419.0 |
| 006 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--ADDITIONAL MATERIAL CHARACTERISTICS |
|---|
| fixed length control field |
m||||| |||| 00| 0 |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
c| zz uauuu |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
180124d2013 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Transcribing agency |
Salus Infirmorum |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Ramos Martín, Nuria |
| 9 (RLIN) |
487 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Enseñanza de las maniobras de soporte vital básico a la población infantil / |
| Statement of responsibility, etc. |
Nuria Ramos Martín; tutor: Elías Martín Moreno |
| Medium |
[Trabajo Fin de Grado] |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Date of publication, distribution, etc. |
2013 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
1 archivo (.pdf) ; |
| Dimensions |
147 kb |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Trabajo fin de grado. Defendido en 2013 |
| 520 3# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Introducción: Las personas que reciben maniobras de resucitación antes de la<br/>llegada de los servicios sanitarios, tienen de dos a tres veces más alta tasa de<br/>supervivencia. Por lo que la formación en soporte vital básico (SVB) de un gran<br/>número de personas supone un beneficio para la salud pública. Diferentes<br/>sociedades médicas de conocido prestigio como la American Heart Association<br/>(AHA) o el European Resuscitation Council (ERC) han recomendado de forma<br/>decidida la enseñanza de dichas técnicas en la escuela, con el fin de comenzar<br/>a aumentar el número de personas que saben realizar SVB, anclando los<br/>conocimientos en una temprana edad.<br/>Objetivo: El objetivo general de la presente revisión es determinar a partir de<br/>qué edad los niños son capaces de aprender y llevar a cabo las maniobras de<br/>soporte vital básico.<br/>El objetivo específico es valorar la capacidad de retención de las habilidades de<br/>RCP, en los niños de dichas edades, tras su aprendizaje.<br/>Método: Se realizó una búsqueda bibliográfica en el metabuscador BRAIN<br/>utilizando los descriptores << SubjetTerms: basic CPR schools, “BLS” AND<br/>“schools”>>.<br/>Resultados: Los escolares a partir de 9 años tienen las habilidades cognitivas<br/>necesarias para el aprendizaje de reanimación cardiopulmonar básica, y a<br/>partir de los 11 años son capaces de realizar las maniobras de RCP de manera<br/>óptima.<br/>Conclusiones: En los colegios se puede llevar a cabo la enseñanza de soporte<br/>vital básico a los escolares mayores de 11 años ya que en la presente revisión<br/>se ha determinado a partir de la bibliografía consultada, su capacidad para<br/>aprender y administrar una RCP de calidad. |
| 520 8# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Introduction: Individuals receiving resuscitation before the arrival of health<br/>services, are two to three times higher survival rate. As far as training in basic<br/>life support (BLS) of a large number of people is a public health benefit.<br/>Different known prestigious medical societies including the American Heart<br/>Association (AHA) and the European Resuscitation Council (ERC) has<br/>recommended strongly the teaching of these techniques in school, in order to<br/>begin to increase the number of people who can make SVB, anchoring<br/>knowledge in an early age.<br/>Objective: The overall objective of this review is to determine at what age<br/>children are able to learn and perform the basic life support maneuvers.<br/>The specific objective is to assess the capacity retention of CPR skills in<br/>children of this age group, after learning.<br/>Method: A literature search using the descriptors BRAIN metasearch <<<br/>SubjetTerms: basic CPR schools, "BLS" AND "schools" >>.<br/>Results: The students from 9 years have the cognitive skills necessary for<br/>learning basic CPR, and from the age of 11 are able to perform CPR optimally.<br/>Conclusions: In schools must carry out the teaching of basic life support to<br/>school over 11 years since in the present review has been determined from the<br/>literature, their ability to learn and manage quality CPR. |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
Soporte vital básico |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
Reanimación cardiopulmonar |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
Enseñanza |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
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| Uncontrolled term |
Escolares |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
Basic life support |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
Cardiopulmonary resuscitation |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
Teaching |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
School |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Martín Moreno, Elías |
| 9 (RLIN) |
488 |
| 710 2# - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME |
|---|
| Corporate name or jurisdiction name as entry element |
Universidad Pontificia de Salamanca. |
| Subordinate unit |
Facultad de Enfermería y Fisioterapia Salus Infirmorum. |
| -- |
Adaptación al Grado en Enfermería. |
| 9 (RLIN) |
489 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Universal Decimal Classification |
| Koha item type |
TFG/TFM |
