Educación grupal o educacion individual en pacientes diabeticos tipo II / Raquel San Jose Gomara; tutor: Dª Elena Chamorro Rebollo [Trabajo Fin de Grado]
Material type:
Computer filePublication details: 2016 Description: 1 archivo (word) ; 105 kbSubject(s): educación diabetes | educación grupal | educación individual | diabetes tipo II | Diabetes education | group education | individual education | type II diabetesAbstract: Introducción y objetivos: El estudio se centra en la eficacia de una educación individual o grupal para la diabetes tipo II, (debido a su gran prevalencia e incidencia en la sociedad). Conociendo, interpretando, analizando sus resultados y ensalzando el rol enfermera.
Material y método: El trabajo se desarrolla en base, a una revisión bibliográfica sistematizada, valorando el punto de vista del autor de manera objetiva y concisa.
Resultados y conclusión: Se obtienen veintitres estudios, de los cuales, diecinueve son los seleccionados. Los estudios, comparan la educación grupal con la educación individual o educación habitual, además, de métodos educativos grupales como, talleres o seminarios, complementos de la educación individual. La educación grupal obtiene mayores resultados con respecto al control y el nivel de conocimientos, también, apoyan un grupo educativo como complemento de la educación individual o habitual. Una vez más, queda demostrado la eficacia y la importancia de un método educativo, para un mayor control de la diabetes tipo II
Summary: Introduction and objectives. This report is focused on the effectiveness of an individual or group education for type II diabetes, (due to its high prevalence and incidence on society). Knowing , understanding , analyzing its results and extolling the role of nurses.
Material and method. The report is developed based on a systematic literature review, valuing the authors point of view objectively and concisely.
Results and Conclusion. The information is obtained from twenty three studies from which nineteen have been selected. The studies, compare group education with individual education, as well as educational methods such as workshops or seminars, supplements to individual education. Group education obtained better results regarding to control and knowledge level, it also support an educational group as a supplement to individual education. Once again, it clearly shows the effectiveness and importance of an educational method for greater control of type II diabetes
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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TFG/TFM
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Repositorio Trabajos Fin de Grado y Máster, | Non-fiction | Grado en Enfermería (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Not for loan | Raquel San José Góma |
Trabajo fin de grado. Defendido en 2016
Introducción y objetivos: El estudio se centra en la eficacia de una educación individual o grupal para la diabetes tipo II, (debido a su gran prevalencia e incidencia en la sociedad). Conociendo, interpretando, analizando sus resultados y ensalzando el rol enfermera.
Material y método: El trabajo se desarrolla en base, a una revisión bibliográfica sistematizada, valorando el punto de vista del autor de manera objetiva y concisa.
Resultados y conclusión: Se obtienen veintitres estudios, de los cuales, diecinueve son los seleccionados. Los estudios, comparan la educación grupal con la educación individual o educación habitual, además, de métodos educativos grupales como, talleres o seminarios, complementos de la educación individual. La educación grupal obtiene mayores resultados con respecto al control y el nivel de conocimientos, también, apoyan un grupo educativo como complemento de la educación individual o habitual. Una vez más, queda demostrado la eficacia y la importancia de un método educativo, para un mayor control de la diabetes tipo II
Introduction and objectives. This report is focused on the effectiveness of an individual or group education for type II diabetes, (due to its high prevalence and incidence on society). Knowing , understanding , analyzing its results and extolling the role of nurses.
Material and method. The report is developed based on a systematic literature review, valuing the authors point of view objectively and concisely.
Results and Conclusion. The information is obtained from twenty three studies from which nineteen have been selected. The studies, compare group education with individual education, as well as educational methods such as workshops or seminars, supplements to individual education. Group education obtained better results regarding to control and knowledge level, it also support an educational group as a supplement to individual education. Once again, it clearly shows the effectiveness and importance of an educational method for greater control of type II diabetes
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