Efectividad de un programa comunitario de apoyo a cuidadores de pacientes con demencia: escuela del cuidar = Effectiveness of a community support program for caregivers of patients with dementia: school of care / Claudia Curto Romeu, Carme Ferré Grau, Mª del Mar Lleixà Fortuño, Ester Gavaldà Espelta, Gerard Mora López, Nuria Brunet Reverté, Begoña Tomás Navarro

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Bibliografía: p.75-77

Objetivo: conocer las necesidades que expresan los cuidadores de pacientes con demencia en relación a aspectos formativos, de apoyo psicosocial, resolución de problemas y entrenamiento de habilidades. Diseñar, implementar y evaluar un programa comunitario de apoyo a cuidadores de pacientes con demencia que mejore su calidad de vida como cuidador y su experiencia de cuidar.
Método: estudio de metodología mixta según la guía de la Medical Research Council sobre evaluación de intervenciones complejas, en tres fases. Fase 1: Modelización y operativización de la intervención (cualitativo). Fase 2: Estudio cuasi-experimental pre/post-intervención con medidas repetidas antes y después de la intervención y a los seis meses. Fase 3: Evaluación del programa de intervención (cualitativo).
La población objeto de estudio son los cuidadores de pacientes no institucionalizados con diagnóstico de demencia, con grado de dependencia 1, 2 o pendientes de grado de las comarcas del Montsiá y Baix Ebre (Tarragona, España) en el ámbito de Atención Primaria, para el periodo 2020-2022.
Conclusiones: realizar un estudio de metodología mixta desde la Atención Primaria y con colaboración ciudadana permitirá el diseño de una intervención adaptada la realidad de los sujetos de estudio. Su aplicación podría ser relevante ya que, si se confirman los objetivos propuestos, este estudio establecería una base para modificar el abordaje a los cuidadores y el apoyo que deben recibir, iniciándose desde el momento del diagnóstico del paciente, minimizando la sobrecarga del cuidador, mejorando su calidad de vida y su apoyo social.

Objectives: to understand the needs expressed by caregivers of patients with dementia regarding aspects of training, psychosocial support, solution of problems and training in skills.
To design, implement and evaluate a community support program for caregivers of patients with dementia, which will improve their quality of life as caregivers and their caring
experience.
Method: a mixed methodology study according to the Medical
Research Council guidelines on evaluation of complex interventions, in three stages. Stage 1: Modelling and implementation of the intervention (qualitative). Stage 2: Quasiexperimental pre-post intervention study with measurements repeated before and after the intervention and at six months.
Stage 3: Evaluation of the intervention program (qualitative).
The population object of the study are caregivers of noninstitutionalized patients with diagnosis of dementia, with degree of dependence 1 or 2 or pending degree, in the Montsiá
and Baix Ebre regions (Tarragona, Spain) in the Primary Care setting, for the 2020-2022 period.
Conclusions: to conduct a mixed methodology study from
Primary Care and with collaboration by citizens will allow to design an intervention adapted to the reality of the study subjects. Its application could be relevant, because if the
objectives are confirmed, this study would establish the basis for modifying the way to address caregivers and the support they must receive, by being initiated since patient diagnosis, reducing caregiver overload to a minimum, and improving their quality of life and social support.