Procesos crónicos en la escuela = Chronic processes at school / Marta Lizarbe Chocarro

Este artículo se encuentra disponible en su edición impresa.

Bibliografía: p.76

Según la OMS, las enfermedades crónicas son aquellas enfermedades de larga duración y por lo general de evolución lenta y cuyo fin o curación no puede proveerse o no ocurrirá nunca.
Las enfermedades crónicas pueden afectar a cualquier grupo de edad. A los centros educativos acuden niños con diversas patologías crónicas donde la enfermera debe atender las necesidades propias que se derivan, consiguiéndose así una escolarización lo más normalizada posible y una considerable mejoría en su calidad de vida.
Las enfermedades crónicas inciden también de un modo importante sobre los aspectos emocionales de los escolares que las padecen y de sus familiares. Debido a que la presencia de la enfermera escolar no está extendida a todos los centros escolares, estos niños no reciben en su centro educativo los cuidados necesarios, aumentando por tanto el absentismo escolar y el sentimiento de estar en clara desventaja frente al resto de sus compañeros.
El presente artículo, que aborda la actuación de la enfermera escolar frente a los procesos crónicos, es el sexto, en una serie de nueve, que persigue dar a conocer este perfil enfermero emergente.

According to the WHO, chronic diseases are those diseases of long duration and usually of slow evolution and whose end or cure cannot be provided or will never occur.
Chronic diseases can affect any age group. Children with various chronic diseases attend the educational centers where the nurse must meet the needs that arise, thus achieving as normalized schooling as possible and a considerable improvement in their quality of life.
Chronic diseases also have an important impact on the emotional aspects of the school children who suffer from them and their families. Because the presence of the school nurse is not extended to all schools, these children do not receive the necessary care in their school, thereby increasing school absenteeism and the feeling of being at a clear disadvantage compared to the rest of their classmates .
This article, which deals with the performance of the school nurse in the face of chronic processes, is the sixth, in a series of nine, which seeks to publicize this emerging nurse profile.