Conocimientos, actitudes y comportamientos sexuales de los estudiantes de la Universidad de Almería = Knowledge, attitudes and sexual behaviours of students at the University of Almería / María José Muñoz Paris, Ana del Mar Ruiz Muñoz

Este artículo se encuentra disponible en su edición impresa.

Bibliografía: p.29

Objetivo: indagar los conocimientos, actitudes y comportamientos sexuales de lo estudiantes de la Universidad de Almería (UAL), con el fin de diseñar un programa de intervención sexual posterior.
Material y método: estudio descriptivo transversal.
Instrumento: cuestionario modificado del de Oliva y cols. Muestreo no probabilístico con selección de alumnos frecuentadores de servicios de la UAL. Se realizó un análisis descriptivo de los datos y significación estadística con la prueba exacta de Fisher.
Resultados: el 63,9% de los encuestados dijo haber recibido educación sexual en secundaria y el 9,8% en información sobre disfrute de su sexualidad. El 37% de los que mantenían relaciones sexuales esporádicas no tomaban precauciones siempre. Un 20,3% había utilizado la píldora del día después y un 87,2% no se había realizado nunca las pruebas del VIH. El 33,1% pensaba que usar preservativos “es un rollo porque se siente menos”. Sólo el 43,9% de chicos y 67,4% de chicas estaba en desacuerdo con que el DIU es buen anticonceptivo para relaciones esporádicas. El 30,1% no estaba de acuerdo en que con penetración y sin eyaculación puede haber embarazo y un 30,9% mostró acuerdo con que el SIDA no se transmite en la penetración bucal.
Conclusiones: los sujetos estudiados presenta desinformación acerca de la sexualidad humana, déficit de conocimientos en materia de anticoncepción y transmisión de infecciones de transmisión sexual, más acentuado en varones; así como comportamientos de riesgo sexual. Se propone la creación de un programa de educación sexual para nuestros jóvenes universitarios que aporte información y adiestramientos sanitarios, a la vez que les ayude a desarrollar una sexualidad plena.

Objective: to compile information on the knowledge, attitudes and sexual behaviours of students at the University of Almería (UAL), with the aim of designing a subsequent sexual intervention programme.
Material and Method: cross-sectional descriptive analysis.
Instrument: Oliva et al. modified questionnaire. Non-probabilistic sampling with a selection of students who regularly make use of the UAL services. A descriptive analysis of the data and statistical significance was carried out using Fisher’s exact test.
Results: 63,9% of the respondents said to have received sexual education whilst attending secondary school and 9,8% said to have read information on how to enjoy their sexuality. 20,3% had taken the day after pill and 87,2% had never been tested for HIV. 33,1% thought that using condoms “was unappealing because sensitivity was decreased”. Only 43,9% of boys and 67,4% of girls were in disagreement that the IUD is a good contraceptive for sporadic sex. 30,1% did not agree that just with penetration and no ejaculation a pregnancy can occur, and 30,9% was in agreement that AIDS is not transmitted in oral penetration.
Conclusions: the studied subjects are misinformed regarding human sexuality, a deficit of knowledge in terms of contraceptives and forms of transmission of
sexually transmitted diseases, which appears to be more pronounced in males; as well as sexual risk patterns. The creation of a sex education programme is thus recommended for our young university students; a plan that provides information and health training, whilst helping them develop a healthy and full sexual life.