000			01783nas a22002057a 4500
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022			_a0210-5020
040			_cSalus Infirmorum
245	0	0	_aInnovaciones educativas en Enfermería = _bEducational innovations in nursing / _cLuis Alberto Branda
500			_aEste artículo se encuentra disponible en su edición impresa.
504			_aBibliografía: p.312
520	3		_aEl aprendizaje basado en problemas (ABP) es una modalidad educativa que ya ha sido adoptada por un número grande de programas de educación para profesionales de la salud, incluyendo enfermería. ABP suele combinar el aprendizaje basado en problemas, en grupos pequeños y centrado en el estudiante. Las desventajas de los programas tradicionales para el aprendizaje del estudiante se han establecido ya desde hace muchos años. Si bien la implementación del ABP ha conseguido corregir muchos de los problemas de la enseñanza tradicional presenta situaciones de riesgo que requieren mecanismos de prevención y correción.
520	8		_aProblem-based learning (PBL) is an educational modality that has already been adopted by a large number of education programs for health professionals, including nursing. PBL often combines problem-based, small-group, and student-centered learning. The disadvantages of traditional student learning programs have been established for many years. Although the implementation of the PBL has managed to correct many of the problems of traditional teaching, it presents risky situations that require prevention and correction mechanisms.
773			_g-- 2001 v.24,4, p 309-312 _tRol. Revista de Enfermería
942			_2udc _cARTÍCULO
999			_c13251 _d13251