| 000 | 03064nas a22003377a 4500 | ||
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| 003 | OSt | ||
| 005 | 20210323150334.0 | ||
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| 007 | ta | ||
| 008 | 171219t2006 sp ||||| |||| 00| 0 spa | | ||
| 022 | _a1130-5665 | ||
| 040 | _cSalus Infirmorum | ||
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_aRelación entre el habla materna y la adquisición y desarrollo del lenguaje en el niño = _bThe relationship between maternal speech and acquisition and development of child language / _cSimón Álvarez M. |
| 500 | _aEste artículo se encuentra disponible en su edición impresa. | ||
| 504 | _aBibliografía: p. 214-215 | ||
| 520 | 3 | _aEn el desarrollo del lenguaje de los niños, juega un papel importante el modo en que las madres interaccionan con ellos. Las madres modulan y adaptan su lenguaje al nivel lingüístico del niño, influyendo en su modo de adquirir el lenguaje. En anteriores estudios, se han detectado dos estilos de habla materna (receptiva y poco receptiva) y dos estilos de adquisición del lenguaje en el niño (referenciales y expresivos). El objetivo de la presente investigación es estudiar la interacción lingüística entre madre-hijo para comprobar si aparecen dichos estilos. Para ello se han analizado las grabaciones a 17 parejas de madre-hijo durante una tarea de interacción conjunta: leer un cuento. Los resultados muestran la existencia de los dos estilos maternos en esta muestra y que los hijos de las madres con el estilo receptivo tienen más características de estilo referencial mientras que los hijos de las madres poco receptivas, presentan más características del estilo expresivo. | |
| 520 | 8 | _aIn the development of child language, the way mothers interact with them is very important. Mothers module and adapt their language to the linguistic level of the child, influencing in the way of acquiring the language. In previous investigations, two styles of maternal speech (accepting and rejecting) and two styles of acquisition of language (referential and expressive) have been detected. The objective of the present investigation is to study the mother-child linguistic interaction to check if those styles appear. To do that, 17 records of mother-child interaction have been analysed. How? Reading a book together. The results show the existence of two mother styles in this sample and also that accepting mother’s children have more features of referential style, whilst rejecting mother’s children, have more features of expressive style. | |
| 653 | 1 | 4 | _ainteracción madre-hijo |
| 653 | 1 | 4 | _adesarrollo del lenguaje |
| 653 | 1 | 4 | _aestilo de habla materna |
| 653 | 1 | 4 | _aestilos de adquisición del lenguaje |
| 653 | 1 | 4 | _aatención conjunta |
| 653 | 1 | 4 | _amother-child interaction |
| 653 | 1 | 4 | _alanguage development |
| 653 | 1 | 4 | _amaternal speech style |
| 653 | 1 | 4 | _alanguage acquisition style |
| 653 | 1 | 4 | _ajoint attention |
| 773 |
_g-- 2006, v. 17, 3, p. 202-215 _tMapfre Medicina |
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_uhttps://sid.usal.es/idocs/F8/ART9362/relacion.pdf _yAcceso al documento |
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| 942 |
_2udc _cARTÍCULO |
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_c12835 _d12835 |
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