| 000 | 03369nas a22003137a 4500 | ||
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| 007 | ta | ||
| 008 | 171219t2011 sp ||||| |||| 00| 0 spa | | ||
| 022 | _a1888-6116 | ||
| 040 | _cSalus Infirmorum | ||
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_aImportancia de los conocimientos en nutrición sobre las actitudes alimentarias, dieta e IMC en adolescentes escolarizados: un seguimiento a 30 meses = _bImportance of nutrition knowledge on eating disorders, dieting, and BMI in schooled adolescents: A 30-month follow-up / _cGonzález M, Penelo E, Gutiérrez T, Raich RM |
| 500 | _aEste artículo se encuentra disponible en su edición impresa. | ||
| 504 | _aBibliografía: p.135-136 | ||
| 520 | 3 | _aObjetivo: Evaluar el efecto de los conocimientos en nutrición sobre las actitudes alimentarias, la dieta y el índice de masa corporal (IMC) en una muestra de adolescentes a los 30 meses de recibir un programa preventivo. Método: Mediante un diseño cuasi-experimental longitudinal prospectivo, 317 adolescentes fueron a asignados a tres condiciones experimentales: Alfabetización en Medios (AM, 117 casos), Alfabetización en Medios y Conocimientos en Nutrición (AM+NUT, 70 casos) y grupo control (130 casos). Se evaluaron los conocimientos en nutrición (NUT), el IMC, las actitudes alimentarias (EAT) y la realización de dieta. Resultados: Las puntuaciones del NUT en el seguimiento influyen sobre las puntuaciones en el EAT en el seguimiento, mientras que sólo el grupo AM+NUT reduce la realización de dieta en el seguimiento. Conclusión: El grado de conocimientos en nutrición disminuye las actitudes alimentarias de riesgo en el seguimiento a largo plazo, pero no se asocia a cambios en el IMC ni sobre la realización de dieta. Ambas versiones del programa reducen las actitudes alimentarias alteradas, siendo AM+NUT preventivamente más potente, dado que también logra reducir el riesgo de hacer dieta. | |
| 520 | 8 | _aObjective: To evaluate the effect of nutrition knowledge on eating attitudes, dieting and body mass index (BMI) in an adolescent student sample at a 30-month follow-up after receiving a prevention program. Method: Using a quasi-experimental prospective longitudinal design, 317 adolescents were assigned to three experimental conditions: Media Literacy (ML, 117 cases), Media Literacy plus Nutrition Knowledge (ML+NUT, 70 cases), and control group (130 cases). Nutritional knowledge (NUT), BMI, eating attitudes (EAT), and dieting were assessed. Results: NUT scores at follow-up influence on EAT scores at follow-up, while only the ML+NUT group reduces dieting at follow-up. Conclusions: The level of nutrition knowledge decreases risk eating attitudes in a long-term follow-up, not being associated with BMI changes neither dieting. Both versions of the program reduce disordered eating attitudes, although ML+NUT version shows a higher prevention power, reducing also dieting. | |
| 653 | 1 | 4 | _anutrición |
| 653 | 1 | 4 | _adieta |
| 653 | 1 | 4 | _aíndice de masa corporal |
| 653 | 1 | 4 | _aobesidad |
| 653 | 1 | 4 | _anutrition |
| 653 | 1 | 4 | _adieting |
| 653 | 1 | 4 | _abody mass index |
| 653 | 1 | 4 | _aobesity |
| 773 |
_g-- 2011, v. 22, 2, p. 130-136 _tTrauma |
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| 856 |
_uhttp://www.mapfre.com/fundacion/html/revistas/trauma/v22n2/pdf/02_09.pdf _yAcceso al documento |
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| 942 |
_2udc _cARTÍCULO |
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_c12422 _d12422 |
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