| 000 | 02281nas a22003017a 4500 | ||
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| 003 | OSt | ||
| 005 | 20210426163447.0 | ||
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| 007 | ta | ||
| 008 | 171219t2008 sp ||||| |||| 00| 0 spa | | ||
| 022 | _a0210-5020 | ||
| 040 | _cSalus Infirmorum | ||
| 245 | 0 | 0 |
_aCómo formarse investigando Una estrategia metodológica en educación = _bHow to develop professionally through investigation and research. A methodological strategy in education / _cAngela Vaquero Barba, Elena de Lorenzo Urien |
| 500 | _aEste artículo se encuentra disponible en su edición impresa. | ||
| 504 | 1 | 4 | _aBibliografía: p. 18 |
| 520 | 3 | _aSe presenta y valora, desde la perspectiva del alumnado participante, un proyecto de investigación-formación puesto en marcha durante el curso 2003-2004 en la elaboración del trabajo de tesina, fin de carrera, en la Escuela de Enfermería de Vitoria, dentro del programa de Licenciatura Europea de Enfermería. Constituye el punto de partida de un proyecto a largo plazo, iniciado con la intención de desarrollar principios teóricos y procedimientos prácticos que nos permitan sistematizar procesos formativos que, centrados en la investigación, articulen la teoría y la práctica e integren una perspectiva comunicativa y cooperativa. | |
| 520 | 8 | _aIt is presented and assessed, from the perspective of the participating students, a research-training project launched during the 2003-2004 academic year in the preparation of thesis work, end of career, in the Nursing School of Vitoria, within the program of European Nursing Degree. It is the starting point of a long-term project, initiated with the intention of developing theoretical principles and practical procedures that allow us to systematize training processes that, centered on research, articulate theory and practice and integrate a communicative and cooperative perspective. | |
| 653 | 1 | 4 | _amodelo enfermero |
| 653 | 1 | 4 | _amodelo formativo |
| 653 | 1 | 4 | _ainvestigación-formación |
| 653 | 1 | 4 | _aperspectiva comunicativa |
| 653 | 1 | 4 | _anursing model |
| 653 | 1 | 4 | _aeducational model |
| 653 | 1 | 4 | _ainvestigation-development |
| 653 | 1 | 4 | _acommunicative perspective |
| 773 |
_g-- 2008 v.31, 3, p 13-18 _tRol. Revista de Enfermería |
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| 942 |
_2udc _cARTÍCULO |
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| 999 |
_c12073 _d12073 |
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