Innovaciones educativas en Enfermería =  Educational innovations in nursing / 
Luis Alberto Branda 
<br/><br/> Este artículo se encuentra disponible en su edición impresa. 
<br/><br/>Bibliografía: p.312 
<br/><br/> El aprendizaje basado en problemas (ABP) es una modalidad educativa que ya ha sido adoptada por un número grande de programas de educación para profesionales de la salud, incluyendo enfermería. ABP suele combinar el aprendizaje basado en problemas, en grupos pequeños y centrado en el estudiante. Las desventajas de los programas tradicionales para el aprendizaje del estudiante se han establecido ya desde hace muchos años. Si bien la implementación del ABP ha conseguido corregir muchos de los problemas de la enseñanza tradicional presenta situaciones de riesgo que requieren mecanismos de prevención y correción.  Problem-based learning (PBL) is an educational modality that has already been adopted by a large number of education programs for health professionals, including nursing. PBL often combines problem-based, small-group, and student-centered learning. The disadvantages of traditional student learning programs have been established for many years. Although the implementation of the PBL has managed to correct many of the problems of traditional teaching, it presents risky situations that require prevention and correction mechanisms. 
<br/><br/><label>ISSN: </label>0210-5020