Calidad de Vida y Educación para la Salud en Mujeres Menopáusicas / Dolores Serrano Bachiller; tutor: Tasio Pérez Salido [Trabajo Fin de Grado]

Trabajo fin de grado. Defendido en 2014

Objetivo: Ver si un programa de psicoeducación sobre la menopausia y el climaterio mejora el conocimiento de las usuarias sobre dichos aspectos a la vez que mejora los indicadores sobre calidad de vida.
Material y métodos: Es un estudio descriptivo y transversal en un periodo de 7 meses desarrollado entre Diciembre de 2013 y Junio de 2014. Se tiene acceso a la población de estudio, pacientes del centro de salud Somosaguas. Las variables principales son Nivel de calidad de vida y Climaterio, conocimiento y actitud, se recogen mediante dos cuestionarios, uno validado, la escala Cervantes de menopausia para medir la calidad de vida y otro elaborado “ad Hoc” para medir los conocimientos de las usuarias a cerca de la menopausia y el climaterio. Se realiza un análisis descriptivo global en grupos de edad femeninos comprendidos entre 40 y 55 años. Se calcula índices de estadística y para el análisis se utiliza hoja de cálculo Excel.
Resultados: De las 112 mujeres que participaron en el proyecto 86 rellenaron los cuestionarios, 80 de los cuales fueron válidos, lo que supone un 71,4% de participación. Aunque el número total de mujeres que participan en el estudio no supone una gran muestra en relación con la población general de estas características, cabe decir que un plan de educación para la salud que supone cambios en un grupo de estas características, puede también llevarse a la población general, ya que son cambios positivos para la mejora de su salud, fácilmente aplicables. El estudio demuestra que, aunque no en todos los ítems, las sesiones impartidas de educación para las mujeres menopaúsicas suponen cambio no solo en su aprendizaje sino también en su actitud hacia la menopausia y mejorando la calidad de vida de las mismas.
Conclusiones: Aunque los profesionales sanitarios realizan una aplicación de sus conocimientos y llevan a cabo la educación para promoción de la salud y prevención de efectos secundarios, es necesario crear un plan de cuidados, haciendo sesiones que contengan los aspectos más relevantes para la vida de pacientes menopaúsicas.
Pude verse en los resultados que, aunque no puedan considerarse todos los ítems, sí que existen cambios significativos en un buen número de ellos, demostrando que los planes de salud si son relevantes, y que con unos específico para este grupo de pacientes, se aumentaría notoriamente ya no el conocimiento y la información sobre la menopausia, sino también los indicadores propios de calidad de vida.

Objective: To see if a program of psycho-education about menopause and Climacteric improves knowledge of users on such aspects and to improve the quality of life indicators.
Material and methods: is a descriptive and cross-sectional study over a period of 7 months developed from December of 2013 to June 2014. You have access to the study population, Somosaguas Health Centre Patients. The main variables are the level of quality of life and climacteric, knowledge and attitude, are collected using two questionnaires, one validated, Cervantes of menopause the scale to measure the quality of life and another made "ad Hoc" to measure the knowledge of the users regarding the climacteric and menopause. He is a comprehensive descriptive analysis in women's age groups between 40 and 55, estimated rates of statistics and analysis using spreadsheet Excel.
Results: 112 women participated in the project 86 filled in questionnaires, 80 of which were valid, which means a 71.4 percent share. Although the total number of women participating in the study does not imply a large sample compared to the general population with these characteristics, we can say that a plan of health education that involves changes in a group of this nature can also be to the general population, since they are positive changes to improve your health easily applicable. The study shows that, although not in all the items, the session taught education for menopausal women pose change not only in their learning, but also in their attitude toward the menopause and improving the quality of life of the same.
Conclusions: Although health professionals perform an application of their knowledge and carry out education for promotion of health and prevention of side effects, it is necessary to create a plan of care, by sessions that contain the most relevant aspects for the life of menopausal patients could see in the results, even though they cannot find all items, that there are significant changes in a good number of them, demonstrating that health plans if they are relevant, and that with a few specific to this group of patients, would be raised significantly already not knowledge and information about menopause, but also of quality of life indicators.