La seguridad en el uso correcto del port-a-cath : una intervención en alumnos de enfermería / Maialen Gorricho Genua; tutor: D/Dª. Beatriz Losa García [Trabajo Fin de Grado]

Trabajo fin de grado. Defendido en 2015

Introducción: El aumento de la incidencia de enfermedades que requieren tratamientos a largo plazo y agresivos, como el cáncer, ha hecho que se incremente la utilización de catéteres venosos centrales (CVC) de larga duración. Los CVC ofrecen múltiples ventajas, pero las infecciones del torrente sanguíneo relacionadas con estos catéteres son significativas, en términos de morbilidad, mortalidad y gasto sanitario. Debido al carácter multidisciplinar de la enfermería, en ocasiones se deben realizar técnicas con las que no se está familiarizado. Objetivos: Evaluar el impacto de una intervención, destinada a mejorar el conocimiento de la técnica del manejo y mantenimiento del reservorio en estudiantes de enfermería de Salus Infirmorum (UPSA), Madrid. Sensibilizar, al futuro profesional, sobre la importancia de la seguridad del paciente. Mejorar la seguridad y la confianza en los alumnos a la hora de realizar la técnica. Metodología: Se realizó un estudio cuasi-experimental de intervención, a modo de taller teórico-práctico, en alumnos de 3º y 4º curso de enfermería con una evaluación pretest-postest. Se realizaron 3 valoraciones para evaluar en nivel de conocimientos previo, inmediatamente posterior y al cabo de 4 semanas. Resultados: 58 sujetos participaron voluntariamente con un seguimiento del 100%. La nota media en el pretest de nivel de conocimientos fue de 5,29 puntos sobre 10, frente a 9,5 del postest inmediato, y al cabo de 4 semanas: 8,6 puntos. El 96,5% refirieron sentirse más seguros y el 98,2% tener los conocimientos necesarios para realizar la técnica. Conclusiones: Se demostró que la intervención educativa a modo de taller fue efectiva a la hora de incrementar conocimientos, concienciación y seguridad de los alumnos al realizar la técnica. El 86,3% de los alumnos que pudieron ejecutar la técnica entre el 2º y 3º cuestionario refirieron ser más conscientes de la importancia del buen manejo

Background: The increasing number of diseases that require a long-term and aggressive treatment, like cancer, has caused an increase in the use of central venous catheters (CVC). The CVC’s offer multiple advantages, but infections in the bloodstream related to these catheters are significant in terms of morbidity, mortality and cost. Due to the multidisciplinary nature of nursing, there are times when
unfamiliar techniques must be performed. Objectives: Evaluate the impact of an intervention aimed at improving the technical knowledge in the operation and maintenance of the reservoir for nursing students at the Salus Infirmorum Madrid (UPSA). Raise awareness, for future professionals, of the importance of using drug delivery techniques in patient safety. Improve safety and confidence in students when utilizing the technique. Methods: A quasi-experimental study was conducted as a theoretical and practical workshop with 3rd and 4th year nursing students. There was a pre-test and post-test evaluation with 3 ratings to assess understanding: before, immediately after, and after four weeks. Results: 58 subjects participated voluntarily with a 100% participation rate. The average score on the pre-test level of knowledge was 5,29 out of 10 versus 9,5 post-test immediately and after 4 weeks 8.6 points. 96,5% of participants reported feeling safer and 98,2% obtained the skills to perform the technique. Conclusions: It was shown that the educational intervention as a workshop was effective for students in increasing their knowledge, awareness, and safety to perform the technique. 86,3% of the students who performed the technique between the 2nd and 3rd questionnaire reported being aware of the importance of good management