Actitud materna ante el embarazo y su posible relación en el proceso psicopedagógico del niño / Jerónima Ipland García, Roser Valls Molins, Rosa M.ª Murtra Vilardebó
Material type: Continuing resourceISSN: 0210-5020 In: Rol. Revista de Enfermería -- 1985 v.8, 88 p 51-60Abstract: En el útero materno, el niño no es un ser encerrado, aislado y sin comunicación con el exterior. Por el contrario, el feto se encuentra en continuos contactos e intercambios con la madre. Esta premisa ha dado pie al siguiente estudio en el que se trata de conocer la actitud materna ante el embarazo y sus relaciones con los posibles problemas posteriores que puedan afectar el normal proceso de evolución e incidan, a su vez, en el desarrollo positivo de los aspectos psicopedagógicos.Summary: In the maternal womb, the child is not a closed, isolated being without communication with the outside. On the contrary, the fetus is in continuous contacts and exchanges with the mother. This premise has given rise to the following study in which it is tried to know the maternal attitude towards the pregnancy and its relations with the possible later problems that can affect the normal process of evolution and affect, in turn, the positive development of the children. psychopedagogical aspects.Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Artículo de revista | Revistas y artículos | Non-fiction | PP7 (Browse shelf(Opens below)) | Available | v8(88):51-60 |
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Bibliografía: p. 60
En el útero materno, el niño no es un ser encerrado, aislado y sin comunicación con el exterior. Por el contrario, el feto se encuentra en continuos contactos e intercambios con la madre. Esta premisa ha dado pie al siguiente estudio en el que se trata de conocer la actitud materna ante el embarazo y sus relaciones con los posibles problemas posteriores que puedan afectar el normal proceso de evolución e incidan, a su vez, en el desarrollo positivo de los aspectos psicopedagógicos.
In the maternal womb, the child is not a closed, isolated being without communication with the outside. On the contrary, the fetus is in continuous contacts and exchanges with the mother. This premise has given rise to the following study in which it is tried to know the maternal attitude towards the pregnancy and its relations with the possible later problems that can affect the normal process of evolution and affect, in turn, the positive development of the children. psychopedagogical aspects.
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