Contribución del INSALUD a la formación del personal de Enfermería / Milagros Herrero López, Jacinto Cuello Rubio
Material type: Continuing resourceISSN: 0210-5020 In: Rol. Revista de Enfermería -- 1986 v.9, 91 p 64-76Abstract: Este trabajo tiene como propósito informar de las líneas generales de actuación del Instituto Nacional de la Salud, en su contribución a la formación del personal de Enfermería. El tema se ha estructurado en tres grandes apartados comenzando con una reseña histórica, para a continuación analizar la situación actual y, por último, establecer unos planteamientos de perspectiva futura. Cabe precisar que al mencionar al personal de Enfermería, los autores se refieren a los enfermeros y a las auxiliares de clínica.Summary: The purpose of this work is to inform the general lines of action of the National Institute of Health, in its contribution to the training of Nursing personnel. The theme has been structured into three large sections, beginning with a historical review, to then analyze the current situation and, finally, establish some approaches for the future. It should be noted that when mentioning Nursing staff, the authors refer to nurses and clinical assistants.Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Artículo de revista | Revistas y artículos | Non-fiction | PP7 (Browse shelf(Opens below)) | Available | v9(91):64-76 |
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Este trabajo tiene como propósito informar de las líneas generales de actuación del Instituto Nacional de la Salud, en su contribución a la formación del personal de Enfermería. El tema se ha estructurado en tres grandes apartados comenzando con una reseña histórica, para a continuación analizar la situación actual y, por último, establecer unos planteamientos de perspectiva futura. Cabe precisar que al mencionar al personal de Enfermería, los autores se refieren a los enfermeros y a las auxiliares de clínica.
The purpose of this work is to inform the general lines of action of the National Institute of Health, in its contribution to the training of Nursing personnel. The theme has been structured into three large sections, beginning with a historical review, to then analyze the current situation and, finally, establish some approaches for the future. It should be noted that when mentioning Nursing staff, the authors refer to nurses and clinical assistants.
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