Efectividad de la realidad virtual en disfunciones motoras de la parálisis cerebral infantil. Revisión sistemática / Celia Rosario Pacheco Gigante; tutor: Juan Carlos Gordillo Sáez [Trabajo Fin de Grado]

Trabajo fin de grado. Defendido en 2022

Introducción: La parálisis cerebral es la causa más frecuente de discapacidad motora en la edad pediátrica. La fisioterapia tiene una amplia gama de métodos y técnicas para el manejo de estas disfunciones en estos niños. Entre las más recientes se encuentra la intervención con realidad virtual.
Objetivo: el principal es conocer la efectividad de la realidad virtual en el manejo fisioterapéutico de las disfunciones motoras, marcha y equilibrio en la parálisis cerebral infantil.
Material y método: Se realizó una búsqueda en las bases de datos PEDro, PubMed, ENFISPO, Scielo, COCHRANE, Cuiden, LILACS, publicados entre los años 2011-2021.
Criterios de inclusión: Ensayos clínicos aleatorizados donde se interviene con realidad virtual, combinada con fisioterapia convencional comparada con la fisioterapia convencional, otras terapias o ninguna terapia, en pacientes con parálisis cerebral infantil, articulos a texto completo y con un con nivel de evidencia de PEDro igual o superior a cinco, en estas publicaciones.
Resultados: Se encontraron un total de 277 estudios iniciales y aplicando filtros y los criterios de inclusion y exclusión, se seleccionaron 14. La mayoría analizaban pacientes con disfunciones motoras y espásticas, considerados leves. Los instrumentos de Realidad Virtual utilizados fueron dispositivos de videojuegos: Microsoft X-box, Nintendo Wii Fit, Sony Play Station, y otros más específicos, incluyendo entornos virtuales inmersivos.
Conclusiones: Los resultados muestran, que de manera global la realidad virtual como terapia en parálisis cerebral infantil, puede ser efectiva, pero no de manera concluyente. Porque no hay resultados homogéneos en las funciones analizadas. Así se mostró efectividad en la función motora gruesa y la marcha, mientras que en la función motora fina y en el equilibrio no se mostró esa efectividad de manera definitiva.

Introduction: Cerebral palsy is the most common cause of motor disability in children. Physiotherapy has a wide range of methods and techniques for managing these dysfunctions in these children. Among the most recent is the intervention with virtual reality.
Objective: the main one is to know the effectiveness of virtual reality in the physiotherapeutic management of motor, gait and balance dysfunctions in infantile cerebral palsy.
Material and method: A search was carried out in the PEDro, PubMed, ENFISPO, Scielo, COCHRANE, Cuiden, LILACS databases, published between the years 2011-2021.
Inclusion criteria: Randomized clinical trials where virtual reality is used, combined with conventional physiotherapy compared with conventional physiotherapy, other therapies or no therapy, in patients with infantile cerebral palsy, full-text articles and with a PEDro level of evidence. equal to or greater than five, in these publications.
Results: A total of 277 initial studies were found and applying filters and the inclusion and exclusion criteria, 14 were selected. Most analyzed patients with motor and spastic dysfunctions, considered mild. The Virtual Reality instruments used were video game devices: Microsoft X-box, Nintendo Wii Fit, Sony Play Station, and other more specific ones, including immersive virtual environments.
Conclusions: The results show that, globally, virtual reality as a therapy in infantile cerebral palsy can be effective, but not conclusively. Because there are no homogeneous results in the analyzed functions. Thus, effectiveness was shown in gross motor function and gait, while in fine motor function and balance this effectiveness was not definitively shown.