Taller para diabéticos / Mª Luisa Lozano Del Hoyo, Mª José Armalé Casado, Carmen Sánchez Nebra, Inmaculada Tena Domingo

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Bibliografía: p.55

Objetivo: exposición de las actividades realizadas en un taller a grupos de diabéticos tipo II con tratamiento insulínico.
Diseño: observación de intención.
Emplazamiento: centro de Salud <<Las Fuentes Norte>>, de Zaragoza.
Intervención: taller de dos días durante una hora y media de duración cada uno. Se realiza desde hace un año por cuatro profesionales de enfermería.
Basado en un método deductivo y participativo, utilizando materiales como balanza, productos naturales y envasados; pizarra para anotar las indicaciones de los participantes; fotografías de platos cocinados a tamaño natural para crear menús y reforzar las equivalencias y calorías de su dieta; transparencias para recordar las zonas de inyección; aparatos de autocontrol, jeringuillas y plumas de insulina para demostraciones. Realización de murales sobre temas de diabetes. Entrega de documentación escrita al finalizar el taller.
Discusión: con la educación a grupos de diabéticos tipo II podemos dedicarles más tiempo; ellos son los protagonistas y se sienten más responsables de su enfermedad. Nuestro objetivo no ha sido la evaluación del método utilizado, sino la explicación de cómo hemos realizado el taller.

Objective: presentation of the activities carried out in a workshop for groups of type II diabetics with insulin treatment.
Design: observation of intention.
Setting: Health center <<Las Fuentes Norte>>, Zaragoza.
Intervention: two-day workshop lasting an hour and a half each. It has been carried out for a year by four nursing professionals.
Based on a deductive and participatory method, using materials such as scales, natural and packaged products; blackboard to record the instructions of the participants; life-size photographs of cooked dishes to create menus and reinforce the equivalences and calories of your diet; transparencies to remember injection sites; self-monitoring devices, syringes and insulin pens for demonstrations. Making murals on diabetes issues. Delivery of written documentation at the end of the workshop.
Discussion: with the education of groups of type II diabetics we can dedicate more time to them; they are the protagonists and feel more responsible for their illness. Our objective has not been the evaluation of the method used, but the explanation of how we have carried out the workshop.