Efectividad de la Escuela de Espalda en el tratamiento del Dolor Lumbar Crónico Inespecífico / Juliette Joséphine Bihler; tutor: Juan Carlos Gordillo Sáez [Trabajo Fin de Grado]

Trabajo fin de grado. Defendido en 2019

Introducción y objetivos: El Dolor Lumbar es un problema de salud recurrente, afectando alrededor de 540 millones de personas a nivel mundial cada año. El programa de Escuela de Espalda fue inventado por el sueco Zachrisson-Forssell para el tratamiento de esta afectación. El objetivo principal de esta revisión es de comprobar la efectividad de este programa sobre el alivio del dolor a corto, medio y largo plazo, en pacientes afectados de Dolor Lumbar Crónico Inespecífico (DLCI). El objetivo secundario consiste en comprobar sobre qué otros parámetros, aparte del dolor, un programa de Escuela de Espalda puede tener efectos beneficiosos.
Material y método: Entre 2018-2019 se realizó una revisión bibliográfica sistematizada de ensayos clínicos aleatorizados en las bases de datos PEDro, PubMed y “Cochrane Library”. Se evaluó la calidad metodológica de los estudios mediante la escala PEDro. Once ensayos cumplieron los criterios de inclusión y exclusión y fueron incluidos en la presente revisión.
Resultados: En la mayoría de los ensayos analizados se apreciaron resultados positivos para el alivio del dolor entre los seis y los doce meses más que a corto plazo, y en la mejoría de otros parámetros secundarios como la discapacidad y calidad de vida de los pacientes. Los resultados acerca de la mejoría de la movilidad espinal fueron más ambiguos.
Conclusiones: El programa de la Escuela de Espalda podría resultar eficaz en el alivio del dolor a medio-largo y largo plazo, y en la mejora de la función y de la calidad de vida de los pacientes con DLCI, pero se necesitarían más estudios para confirmar evidencia sobre los otros parámetros.

Introduction and objectives: Lumbar Pain is a recurrent health problem, affecting about 540 million people worldwide each year. The Back School program was invented by the Swede Zachrisson-Forssell for the treatment of this condition. The main objective of this review is to test the effectiveness of this program on the relief of pain over time in patients affected by Chronic Non-specific Low Back Pain (CNLBP). The secondary objective is to check on which parameters, apart from pain, a Back School program can have positive effects on.
Material and methods: Between 2018-2019 a systematic bibliographic review of randomized clinical trials in the PEDro, PubMed and “Cochrane Library” databases was conducted. The methodological quality of the studies was assessed using the PEDro scale. Eleven trials met the inclusion and exclusion criteria and were included in the present review.
Results: Positive results for pain relief at six to twelve months rather than in the short term were seen in most of the trials analyzed, and improvement of secondary parameters such as disability and quality of life of patients were seen in most of the trials. Results about improved spinal mobility were more ambiguous.
Conclusions: The Back School program could be effective in medium-long and long-term pain relief and improvement of function and quality of life for patients with CNLBP, but more studies would be needed to confirm evidence on the other parameters.