Validez concurrente del test de evaluación psicomotriz con la rueda del desarrollo. Relación entre motricidad gruesa y fina. Un estudio piloto = Concurrent validity of psychomotor assessment test with the development wheel. Relation between gross and fine motor. A pilot study / Zagalaz Anula N.
Material type:
Continuing resourceISSN: 1135-8599Subject(s): desempeño psicomotor | destreza motora | fisioterapia | psychomotor performance | motor skills | physical therapy
In:
Cuestiones de fisioterapia -- 2014 v.43, n.1, p 22-29Abstract: Objetivos: medir la validez concurrente del test de evaluación psicomotriz con el área motora fina y el área motora gruesa de la rueda del desarrollo. Estudiar si existe relación entre el desarrollo de la motricidad fina y el de la gruesa. Material y método: estudio observacional prospectivo de validez de cuestionarios, llevado a cabo en la asociación Abriendo Camino de Mengíbar. Para realizar el estudio se contó con 10 pacientes con una edad comprendida entre 2 y 16 años, todos ellos con patologías que producen alteraciones de la motricidad. Se midió el desarrollo psicomotor con el test de evaluación psicomotriz, y la motricidad gruesa y fina con la rueda del desarrollo. Resultados: la medición de la validez concurrente obtuvo un coeficiente de correlación r de Pearson de 0,86 (p = 0,001) para el test de evaluación psicomotriz y la motricidad gruesa de la rueda del desarrollo. El valor del coeficiente de correlación r de Pearson fue de 0,72 (p = 0,018) para la relación del test de evaluación psicomotriz con el test de la motricidad fina de la rueda del desarrollo. En cuanto al estudio de la relación entre el desarrollo de la motricidad fina y la gruesa se obtuvo un coeficiente de correlación r de Pearson de 0,6 (p = 0,069). Conclusiones: la validez concurrente entre el test de evaluación psicomotriz y las pruebas de motricidad de la rueda del desarrollo es excelente. No se halló relación significativa entre motricidad fina y gruesa en el niño, por lo que éstas podrían desarrollarse de forma independiente.Summary: Objectives: to measure the concurrent validity of the psychomotor evaluation test with the fine motor area and the gross motor area of the developmental wheel. To study whether there is a relationship between the development of fine motor and that of gross motor. Material and method: prospective observational study of validity of questionnaires, carried out in the association Opening Way of Mengíbar. To carry out the study, there were 10 patients with an age between 2 and 16 years, all of them with pathologies that cause changes in motor skills. Psychomotor development was measured with the psychomotor assessment test, and gross and fine motor skills with the developmental wheel. Results: the measurement of the concurrent validity obtained a Pearson's correlation coefficient r of 0.86 (p = 0.001) for the psychomotor evaluation test and the gross motor skills of the developmental wheel. The value of Pearson's correlation coefficient r was 0.72 (p = 0.018) for the relationship between the psychomotor evaluation test and the fine motor test of the developmental wheel. Regarding the study of the relationship between the development of fine and gross motor skills, a Pearson's correlation coefficient r of 0.6 was obtained (p = 0.069). Conclusions: the concurrent validity between the psychomotor evaluation test and the developmental wheel motor tests is excellent. No significant relationship was found between fine and gross motor skills in the child, so they could develop independently.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Artículo de revista
|
Revistas y artículos | Non-fiction | PP6 (Browse shelf(Opens below)) | Available | Cajonera | v43(1):22-29 |
Browsing Revistas y artículos shelves, Collection: Non-fiction Close shelf browser (Hides shelf browser)
Este artículo se encuentra disponible en su edición impresa.
Bibliografía: p. 29
Objetivos: medir la validez concurrente del test de evaluación psicomotriz con el área motora fina y el área motora gruesa de la rueda del desarrollo. Estudiar si existe relación entre el desarrollo de la motricidad fina y el de la gruesa. Material y método: estudio observacional prospectivo de validez de cuestionarios, llevado a cabo en la asociación Abriendo Camino de Mengíbar. Para realizar el estudio se contó con 10 pacientes con una edad comprendida entre 2 y 16 años, todos ellos con patologías que producen alteraciones de la motricidad. Se midió el desarrollo psicomotor con el test de evaluación psicomotriz, y la motricidad gruesa y fina con la rueda del desarrollo. Resultados: la medición de la validez concurrente obtuvo un coeficiente de correlación r de Pearson de 0,86 (p = 0,001) para el test de evaluación psicomotriz y la motricidad gruesa de la rueda del desarrollo. El valor del coeficiente de correlación r de Pearson fue de 0,72 (p = 0,018) para la relación del test de evaluación psicomotriz con el test de la motricidad fina de la rueda del desarrollo. En cuanto al estudio de la relación entre el desarrollo de la motricidad fina y la gruesa se obtuvo un coeficiente de correlación r de Pearson de 0,6 (p = 0,069). Conclusiones: la validez concurrente entre el test de evaluación psicomotriz y las pruebas de motricidad de la rueda del desarrollo es excelente. No se halló relación significativa entre motricidad fina y gruesa en el niño, por lo que éstas podrían desarrollarse de forma independiente.
Objectives: to measure the concurrent validity of the psychomotor evaluation test with the fine motor area and the gross motor area of the developmental wheel. To study whether there is a relationship between the development of fine motor and that of gross motor. Material and method: prospective observational study of validity of questionnaires, carried out in the association Opening Way of Mengíbar. To carry out the study, there were 10 patients with an age between 2 and 16 years, all of them with pathologies that cause changes in motor skills. Psychomotor development was measured with the psychomotor assessment test, and gross and fine motor skills with the developmental wheel. Results: the measurement of the concurrent validity obtained a Pearson's correlation coefficient r of 0.86 (p = 0.001) for the psychomotor evaluation test and the gross motor skills of the developmental wheel. The value of Pearson's correlation coefficient r was 0.72 (p = 0.018) for the relationship between the psychomotor evaluation test and the fine motor test of the developmental wheel. Regarding the study of the relationship between the development of fine and gross motor skills, a Pearson's correlation coefficient r of 0.6 was obtained (p = 0.069). Conclusions: the concurrent validity between the psychomotor evaluation test and the developmental wheel motor tests is excellent. No significant relationship was found between fine and gross motor skills in the child, so they could develop independently.
There are no comments on this title.