Estudio comparativo del manejo de las escalas de valoración del desarrollo psicomotor del niño, utilizadas por fisioterapeutas de la región de Lisboa y Vale do Tejo (Portugal) y fisioterapeutas extremeños = Comparative study of the management of psychomotor development assessment scales of the child, used by hysiotherapists in the Lisbon and Vale do Tejo (Portugal) region and by inhabitants of Extremadura / B. Puértolas, V. Leong, C. Pereira, A. Gonçalves, E. Barbosa

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Bibliografía: p. 23

El objetivo principal de nuestro estudio es identificar cuáles son las formas y los modelos de exploración (escalas validadas o no validadas) más usados por los fisioterapeutas de la muestra, que trabajan o que han trabajado a lo largo de su carrera profesional, con niños con edades comprendidas entre 0-5 años con alteraciones del desarrollo psicomotor y realizar una comparación de ambas submuestras. El tipo de estudios es descriptivo transversal y se realizó durante los meses de mayo a noviembre del año 2002. La muestra del estudio está compuesta a su vez por dos submuestras: 36 fisioterapeutas de la Región de Lisboa y Vale do Tejo (Portugal) y la otra por 23 fisioterapeutas de Extremadura (Cáceres y Badajoz) que tienen por actividad diaria el tratamiento de niños con alteraciones del desarrollo psicomotor, con edades comprendidas entre 0-5 años. El instrumento utilizado para la recogida de datos fue mediante un cuestionario, compuesto por preguntas cerradas, abiertas y de respuesta múltiple, usando para esta última una escala Likert. El 87 % de los fisioterapeutas de la submuestra extremeña conoce la escala de Bobath, un 78 % la Valoración Clínica Factorial de M. Le Métayer y un 83 % la valoración según Vojta. La utilización de estas escalas es de un 22 % Bobath, 26 % M. Le Métayer y 2 % Vojta. Por otro lado, el 92 % de los fisioterapeutas de la submuestra portuguesa conoce la escala de Bobath y la usan siempre como protocolo de valoración en un 50 %, siendo las escalas de M. Le Métayer y Vojta prácticamente desconocidas. En cuanto a las escalas con validez internacional, la más conocida pero nada utilizada entre los fisioterapeutas ambas submuestras es The Gross Motor Function Measure (GMFM) siendo otras escalas, como Posture and Fine Motor Assessment of Infants (PFMAI) y Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI), grandes desconocidas para los fisioterapeutas que conforman el las muestra del estudio.

The primary objective of our study is to identify as they are the forms and the models of exploration (validated or not validated scales) more used by physiotherapists of our sample that works or that they have worked throughout their professional race, with children with ages between 0-5 years with alterations of the psicomotor development and thus to make a comparison of both samples.The study is of cross-sectional descriptive type and it was made during the months of May to November of year 2002. The sample that conform the study is compound of two subsamples: 36 physiotherapists of the Region of Lisbon and Vale do Tejo (Portugal) and the other by 23 physiotherapists of Extremadura (Cáceres and Badajoz) that they have by daily activity the treatment of children with alterations of the psicomotor development, with ages between 0-5 years. The instrument used for the collection of data was a questionnaire, made up of closed, opened questions and of multiple answer, using for a this last Likert scale. The 87 % of physiotherapists of Extremadura know the scale Bobath, a 78 % the Factorial Clinical Valuation of M. Le Métayer and % the valuation according to Vojta. The use of these scales is a 22 % Bobath, 26 % M. Le Métayer and 2 % Vojta. On the other hand, 92 % of physiotherapists of the Portuguese sample know the scale Bobath always and use this like valuation protocol a 50 %, being the scales of M. Le Métayer and Vojta practically strangers.The most well-known scales validated internationally but nothig used in Spain and Portugal is Gross Motor Function Measure (GMFM) being other scales like PFMAI (Posture Scale and Motor Fine Assessment of Infants) and the Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI) great strangers for physiotherapists who conform the sample of the study.