Facultad de Enfermería y Fisioterapia Salus Infirmorum

Intervención en alumnos de enfermería sobre los accesos venosos en hemodiaálisis / (Record no. 8974)

MARC details
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Transcribing agency Salus Infirmorum
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Personal name Yélamos Díaz, Alba
9 (RLIN) 487
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Intervención en alumnos de enfermería sobre los accesos venosos en hemodiaálisis /
Statement of responsibility, etc. Alba Yélamos Díaz ; tutor: Beatriz Losa García
Medium [Trabajo Fin de Grado]
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2016
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 1 archivo (word) ;
Dimensions 334 kb
500 ## - GENERAL NOTE
General note Trabajo fin de grado. Defendido en 2016
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Introducción: La enfermedad renal crónica constituye hoy en día un importante problema de salud, debido al aumento de la edad poblacional. Esta enfermedad se asocia a patologías como la diabetes mellitus y la HTA. Conlleva varios estadios, en el más elevado se necesita un tratamiento que sustituya las funciones del riñón. El más utilizado es el tratamiento de Hemodiálisis, el cual necesita un AV específico para el mismo.<br/>El objetivo de estudio es evaluar el impacto de una intervención, destinada a mejorar el conocimiento sobre los Accesos venosos en estudiantes de 3º y 4º de enfermería de Salus Infirmorum (UPSA), Madrid. Mejorar la seguridad a la hora de trabajar con pacientes con AV, reforzando los conocimientos sobre las complicaciones, cuidados y educación sanitaria enfocada a estos pacientes.<br/>Metodología: Se realizó un estudio cuasi experimental de intervención, a modo de seminario, en alumnos de 3º y 4º curso de enfermería con una evaluación pretest-postest. Se realizaron 3 valoraciones para evaluar en nivel de conocimientos previo, inmediatamente posterior y al cabo de los 15 días.<br/>Resultados: en el primer momento ambos cursos carecían de una formación ampliada respecto a los AV para la HD, solo un 29% conocían las complicaciones, un 45% sus cuidados. Conforme se les dio la formación se vio un aumento de interés y mejores resultados, observándose tras 15 días que un 90% podrían manejar de forma segura cualquier AV.<br/>Conclusiones: Se demostró que la intervención educativa a modo de seminario fue efectiva a la hora de incrementar conocimientos sobre los cuidados y la educación a dar al paciente. El 44% de los alumnos que pudieron realizar la técnica entre el 2º y 3º cuestionario refirieron que el seminario impartido les proporcionó más conocimientos sobre el tema y así pudieron realizar mejores técnicas con mayor seguridad.<br/>
520 8# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Introduction: Chronic kidney disease is currently a major health problem due to the increase in population age, and it is closely linked to other diseases including diabetes mellitus and HTN. In the advanced stages of this disease, specific treatments are necessary to substitute kidney function. This study will focus on the importance of hemodyalisis, and in particular on the required venous access in order to carry out such treatment. <br/>The objective of the study is to evaluate the impact of an intervention, aimed at improving knowledge of venous access in 3rd and 4th year nursing students at the Salus Infirmorum (UPSA) in Madrid. Also to improve the safety of working hours with VA patients, strengthen knowledge of the complications of health care and education focused on these patients.<br/>Methodology: A quasi-experimental intervention study was carried out in a seminar on 3rd and 4th year nursing students with a pretest-posttest evaluation. 3 questionnaires were carried out to evaluate the level of prior knowledge, the knowledge immediately afterwards, and at the end of the 15 days. <br/>Results: initially both courses were lacking in comprehensive training regarding VA patients for HD, only 29% knew of its complications and 45% of its care plan. As they were given training, an increase in interest and better results were noted, and after 15 days 90% were able to safely manage VA.<br/>Conclusions: This demonstrated that educational intervention through seminars was effective in increasing knowledge of care and training to give to the patient. 44% of the students who were able to carry out the technique between the 2nd and 3rd questionnaire reported that the seminar teaching gave them better knowledge of the subject and as a result they were able to carry out better and safer techniques<br/>
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Enfermedad renal crónica
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Accesos Venosos
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Hemodiálisis
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Fístula Arteriovenosa
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Catéter Venoso Central
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Chronic kidney disease
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Venous Access
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term hemodyalisis
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term arteriovenous fistula
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term central venous catheter
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Losa García, Beatriz
9 (RLIN) 488
710 2# - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME
Corporate name or jurisdiction name as entry element Universidad Pontificia de Salamanca.
Subordinate unit Facultad de Enfermería y Fisioterapia Salus Infirmorum.
-- Grado en Enfermería.
9 (RLIN) 489
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Universal Decimal Classification
Koha item type TFG/TFM
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Date acquired Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
    Universal Decimal Classification     Non-fiction Repositorio Trabajos Fin de Grado y Máster, Repositorio Trabajos Fin de Grado y Máster, 25/01/2018   Grado en Enfermería Alba Yélamos Diaz 25/01/2018 1 25/01/2018 TFG/TFM

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