MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
01973nas a22002057a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20230221155641.0 |
| 006 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--ADDITIONAL MATERIAL CHARACTERISTICS |
|---|
| fixed length control field |
m|||||r|||| 00| 0 |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
ta |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
171219t1988 sp ||||| |||| 00| 0 spa | |
| 022 ## - INTERNATIONAL STANDARD SERIAL NUMBER |
|---|
| International Standard Serial Number |
0210-5020 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Transcribing agency |
Salus Infirmorum |
| 245 00 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Enfermería y educación nutricional en el Reino Unido / |
| Statement of responsibility, etc. |
Mariela Glaser Sarudiansky |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
Este artículo se encuentra disponible en su edición impresa. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc. note |
Bibliografía: p. 59 |
| 520 3# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Uniform Resource Identifier |
<a href="En Gran Bretaña se considera que las enfermeras ocupan una posición idónea dentro del sistema sanitario para desarrollar programas de educación sanitaria. A su vez, éstas opinan que la educación nutricional es una parte importante de sus funciones como profesionales; sin embargo, confían poco en la realización práctica de esta función.<br/>Las enfermeras poseen conocimientos de nutrición clínica, pero no así de nutrición aplicada, y estos últimos son imprescindibles para desarrollar programas de educación nutricional. <br/>Tampoco disponen de tiempo para ponerlos en práctica. En consecuencia, el Reino Unido desaprovecha este inmenso recurso del sistema sanitario para poner en marcha programas de educación.">En Gran Bretaña se considera que las enfermeras ocupan una posición idónea dentro del sistema sanitario para desarrollar programas de educación sanitaria. A su vez, éstas opinan que la educación nutricional es una parte importante de sus funciones como profesionales; sin embargo, confían poco en la realización práctica de esta función.<br/>Las enfermeras poseen conocimientos de nutrición clínica, pero no así de nutrición aplicada, y estos últimos son imprescindibles para desarrollar programas de educación nutricional. <br/>Tampoco disponen de tiempo para ponerlos en práctica. En consecuencia, el Reino Unido desaprovecha este inmenso recurso del sistema sanitario para poner en marcha programas de educación.</a> |
| 520 8# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
In Great Britain, nurses are considered to be in an ideal position within the health system to develop health education programmes. In turn, they believe that nutritional education is an important part of their functions as professionals; however, they have little confidence in the practical realization of this function.<br/>Nurses have knowledge of clinical nutrition, but not of applied nutrition, and the latter are essential to develop nutrition education programs.<br/>Nor do they have time to put them into practice. Consequently, the United Kingdom wastes this immense resource of the health system to implement educational programs. |
| 773 ## - HOST ITEM ENTRY |
|---|
| Related parts |
-- 1988 v.11, 117 p 56-59 |
| Title |
Rol. Revista de Enfermería |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Universal Decimal Classification |
| Koha item type |
Artículo de revista |
